山東實施“九大行動” 推進基礎教育綜合改革

2021-01-16 09:19 大眾報業·半島網閲讀 (12917) 掃描到手機

半島全媒體記者 劉金震

對於2021年基礎教育綜合改革,近日舉行的全省教育工作會議上,我省明確了工作的重點和方向。據瞭解,我省對強德固本、強課提質、強身健體、強幼重普、強鎮築基、強科培優、強師興源、家校共育、校舍建設等“九大行動”作出了全面部署,這是今後一個時期基礎教育領域的重要抓手。

推進課程輕負優質方面,嚴格落實即將修訂印發的《山東省普通中小學辦學基本規範》,劃定學校教育教學管理的“底線”。要按照義務教育課改要求,抓好課程方案的修訂實施,引導教師上好每一堂課。要深化教學改革,提升課堂教學質量,發揮教研的支撐引領作用。要充分利用省級基礎教育教學成果獎評審,集中培育打造一批教育教學優質項目。

提升學前保教質量上,結合“十四五”規劃,制定實施第四期學前教育行動計劃,推動各地再建設200所幼兒園,開展學前教育普及普惠縣創建。切實提高保教質量,全面建設以遊戲為基本活動的幼兒園課程,促進幼兒園與小學雙向銜接。大力推行“鎮村一體化”管理,形成鎮域學前教育集團化辦園、標準化管理、一體化發展的辦園格局,補齊農村學前教育短板。

城鄉教育一體發展方面,做好鞏固拓展教育脱貧攻堅成果同鄉村振興戰略的有效銜接,建立控輟保學長效機制,確保“義務教育入學有保障”。推進義務教育優質均衡縣建設,全面實施強鎮築基行動,辦好鄉鎮駐地學校,推動集團化辦學和結對幫扶,改善鄉村校辦學條件,提升鄉鎮整體辦學水平,助力打造鄉村振興齊魯樣板。健全基礎教育資源補充長效機制,確保大班額不反彈。建好專遞課堂、名師課堂、名校課堂“三個網絡課堂”,實現教育教學資源共建共享,推動解決區域、城鄉、校際間教育質量不平衡的問題。

面對高中同質化發展尋求破解之方,以學科為基礎啓動普通高中特色學校建設,打造一批科技、人文、藝體、技能類特色高中學校,總結綜合高中建設等試點經驗,引導高中階段學校特色辦學、多樣化發展。全面實施新課程、使用新教材,率先實現國家統編三科教材全年級覆蓋。修訂普通高中學業水平考試管理辦法,完善學生綜合素質管理系統,繼續推進高中選課走班工作。

加強家校社協同育人,建立家校社協同育人機制,充分發揮家長委員會作用,加強規範化建設,提供製度保障。推進網上家長學校建設,加強家庭教育課程資源建設,健全家庭教育志願服務隊伍,廣泛開展家校共育服務。落實中小學家訪八條要求,讓家訪成為宣傳教育政策、增進家校聯繫的有效方式。探索構建社區協作體系,推動建設社區家長學校、家庭教育指導服務站點。

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